Piano formativo
| Aree formative | Discipline / Corsi | Annualità | ||
|---|---|---|---|---|
| 1° anno | 2°anno | 3°anno | ||
| Esecuzione e interpretazione | Sassofono | |||
| Pratica e lettura pianistica | ||||
| Teoria e analisi | Lettura, teoria, ear-training | |||
| Storia della musica | Storia della musica | |||
| Musica d'insieme | Coro/Musica d’insieme e da camera | 2 annualità obbligatorie | ||
Requisiti di ammissione
Esame di ammissione:
- Esecuzione di una scala maggiore o minore legata e staccata.
- Esecuzione di uno studio a scelta del candidato da G. LACOUR: 50 studi.
- Esecuzione di uno studio a scelta del candidato da H. KLOSE’: 15 studi melodici.
- Lettura a prima vista di un facile brano assegnato dalla Commissione.
Requisiti teorico-musicali
Obiettivi specifici di apprendimento
- Consolidamento della tecnica strumentale: esercizi di base di articolazione, intonazione, dinamica, meccanica, vibrato…
- Ampliamento degli studi di tecnica o “giornalieri”
- Scale maggiori e minori in tutte le tonalità
- Scale cromatiche nell’ambito dell’intera estensione dello strumento
- Eseguire e interpretare repertori scelti di musica strumentale appartenenti a diversi stili
- Ascoltare incisioni di opere del repertorio solistico e cameristico
- Ascoltare interpretazioni delle medesime opere, appartenenti a diversi stili, da parte di diversi esecutori
- Lettura estemporanea
- Ascolto di incisioni di opere eseguite con sassofono classico e sassofono jazz
- Principi costruttivi del sassofono, delle ance e delle imboccature (bocchini)
Competenze da conseguire
- Acquisire una padronanza strumentale adeguata all’esecuzione dei repertori scelti
- Coordinazione dei parametri strumentali fondamentali
- Saper eseguire le scale e gli arpeggi con vari schemi ritmici e differenti articolazioni
- Saper eseguire brani scelti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate di difficoltà pari o superiore agli studi stilistici indicati
- Saper distinguere la peculiarità del linguaggio musicale nei diversi stili
- Saper cogliere le differenze tra interpretazioni diverse della medesima opera
- Saper leggere a prima vista brani di adeguata difficoltà
- Distinguere le peculiarità timbriche e strutturali del sassofono classico e sassofono jazz
- Conoscere i vari tipi sassofoni, di imboccature, di ance, etc.