Piano formativo
| Aree formative | Discipline / Corsi | Annualità | ||
|---|---|---|---|---|
| Primo ciclo - 3 anni | Secondo ciclo - 2 anni | |||
| Esecuzione e interpretazione, composizione | Viola | |||
| Teoria e analisi | Lettura, teoria ed educazione uditiva | |||
| Musica d'insieme | Coro/Orchestra/Musica d'insieme e da camera | Almeno 1 anno | Almeno 1 anno | |
Obiettivi specifici di apprendimento
PRIMO CICLO
- Esercizi in 1º posizione
- Scale ed arpeggi di 2 ottave in posizione fissa in tutte le tonalità e scale ed arpeggi di 3 ottave nelle tonalità più facili
- Esercizi per il coordinamento, per la velocità della mano sinistra e per l’apprendimento delle posizioni
- Esercizi relativi ai colpi d’arco
- Studi dalla 1º alla 3º posizione (facoltativo sino alla 5º)
- Brani del repertorio didattico con accompagnamento di pianoforte o di altro strumento
- La viola e l’arco: le parti che li compongono
SECONDO CICLO
- Scale ed arpeggi di 3 ottave (continuazione)
- Scale a corde doppie (terze e ottave)
- Esercizi per i cambi di posizione
- Esercizi e studi a corde semplici e doppie finalizzati al coordinamento ed alla velocità’ della mano sinistra
- Esercizi e studi relativi ai colpi d’arco e loro varianti
- Sonate antiche per viola e b.c., facili concerti con accompagnamento di pianoforte, brani di repertorio a scelta
Competenze da conseguire
PRIMO CICLO
- Impostazione dello strumento e dell’arco
- Posizionamento delle dita della mano sinistra
- Padronanza della 1º, 2º e 3º posizione (facoltativo sino alla 5º)
- Acquisizione e padronanza di una moderata velocità di esecuzione
- Padronanza dei principali colpi d’arco
- Padronanza nei cambi di posizione sino alla 3º (facoltativo sino alla 5º)
- Introduzione all’impiego espressivo dello strumento
- Primi approcci alla musica d’insieme
- Conoscenza della nomenclatura relativa allo strumento
SECONDO CICLO
- Padronanza della velocità e dell’agilità della mano sinistra
- Padronanza nell’uso di balzato, spiccato, picchettato e loro combinazioni
- Sviluppo delle abilità tecniche e dei mezzi espressivi acquisiti, applicati a brani di repertorio