Piano formativo
| Aree formative | Discipline / Corsi | Annualità | ||
|---|---|---|---|---|
| 1° anno | 2°anno | 3°anno | ||
| Esecuzione e interpretazione | Chitarra | |||
| Chitarra barocca | ||||
| Teoria e analisi | Lettura, teoria, ear-training | |||
| Storia della musica | Storia della musica | |||
| Musica d'insieme | Coro/Musica d’insieme e da camera | 2 annualità obbligatorie | ||
Requisiti di ammissione
Esame di ammissione:
- Una scala a scelta, semplice o doppia;
- Due studi di autore dell’ottocento scelti tra le seguenti opere: Dionisio Aguado – Metodo-terza parte; Mauro Giuliani – Studi op 48; Mauro Giuliani – Le ore di Apollo op. 111; Matteo Carcassi – 25 studi op. 60; Fernando Sor – studi opp. 6, 29, 31, 35; Napoléon Coste – studi op. 38;
- Una composizione scelta tra quelle dei seguenti autori: Francisco Tarrega (Preludi), Miguel Llobet (Canzoni Catalane), Emilio Pujol (studi), Manuel Maria Ponce (Preludi), Mario Castelnuovo-Tedesco (Appunti), Heitor Villa-Lobos (Preludi o Suite Populaire Brésilienne);
- Una breve composizione di autore moderno o contemporaneo.
La commissione si riserva la facoltà di valutare esecuzioni anche parziali delle singole opere.
Requisiti teorico-musicali
Obiettivi specifici di apprendimento
- Musica di insieme
- Consolidamento della tecnica in funzione dell’interpretazione musicale
- Avvicinamento alla musica del Novecento: rottura della tradizione nei modelli di scrittura
- Polifonia e contrappunto sullo strumento
- Dominio di tutti gli elementi di tecnica avanzata
- Le forme musicali classiche e romantiche
- Linguaggi e architetture del nostro tempo
Competenze da conseguire
- Elementi fondamentali della pratica della musica di insieme
- Perfetta coordinazione di mano destra e mano sinistra: approfondimenti su articolazione, dinamica e agogica
- Possesso degli strumenti tecnici e interpretativi richiesti dal repertorio moderno del primo ’900
- Esecuzione e comprensione di brani polifonicamente e contrappuntisticamente complessi
- Coordinazione perfetta di destra e sinistra, barré in tutte le tonalità, modulazioni a tonalità poco usate, estensioni, accordi a tre e quattro parti
- Conoscenza delle principali forme e dei più usati stilemi del repertorio da concerto classico e romantico
- Comprensione e apprendimento del linguaggio della musica moderna e contemporanea