Oboe

PRIMO CICLO

• Elementi fondamentali di tecnica strumentale:

1. postura
2.  impugnatura dello strumento
3.  imboccatura: emissione e articolazione dei suoni
4.  respirazione: esercizi propedeutici di respirazione diaframmatica

• Studi di tecnica o “giornalieri” di livello elementare (da eseguire preferibilmente a memoria)
• Scale e arpeggi maggiori e minori fino a 3# e 3b
• Studio di facili brani tratti dal repertorio strumentale
• Esecuzione di facili brani per più oboi
• Riconoscimento degli intervalli
• Composizione di facili melodie da eseguire a memoria
• Trasporto in altre tonalità di semplici melodie
• Riconoscimento di variazioni significative dell’intonazione di un suono
• Elementari nozioni organologiche
• Componenti
• Manutenzione

SECONDO CICLO

• Esercizi di base su articolazione, intonazione, dinamica, meccanica
• Ampliamento degli studi di tecnica o “giornalieri”
• Scale maggiori e minori (fino a 5# e 5b)
• Arpeggi nelle medesime tonalità
• Scale cromatiche
• Armonizzare la tecnica strumentale alle finalità espressive
• Eseguire gli abbellimenti e apprendere le relative diteggiature
• Eseguire e interpretare brani scelti di musica strumentale appartenenti a diversi stili del repertorio strumentale
• Analisi strumentale dei repertori studiati
• Conoscenza del repertorio solistico e cameristico per oboe acquisita tramite l’ascolto di incisioni di opere del repertorio solistico e cameristico
• Sensibilizzazione percettiva all’intonazione tramite:
  1.  esecuzione di melodie in canone
  2.  esecuzione di semplici melodie ascoltate
  3.  esecuzione di facili brani per più strumenti melodici
• Lettura estemporanea di brani per oboe solo e/o duetti di livello facile
• Elementari nozioni circa lo sviluppo dello strumento nei secoli
• Ascolto di incisioni di opere eseguite con l’oboe moderno e barocco

PRIMO CICLO

• Acquisizione di un equilibrio psico-fisico adeguato al controllo dei parametri fondamentali per l’esecuzione
• Coordinazione elementare dei parametri strumentali fondamentali
• Eseguire le scale e gli arpeggi a memoria, nell’ambito di 2 ottave, applicando semplici modelli di articolazione
• Eseguire studi stilistici di livello elementare (ovvero composizioni musicali propedeutiche allo strumento in forma di duetto, variazione sul tema, preludio…, possibilmente in stili diversi)
• Acquisizione delle nozioni di base necessarie alla comprensione del testo musicale
• Conoscenza dei principi basilari per procedere all’esecuzione di semplici composizioni strumentali
• Saper eseguire facili brani tratti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate
• Sapere ascoltare se stessi e gli altri nelle esecuzioni di gruppo
• Saper riconoscere facili intervalli melodici e armonici
• Saper riconoscere significative variazioni di intonazione di uno o più suoni anche tramite confronto
• Acquisire nozioni di base sulle caratteristiche del proprio strumento

SECONDO CICLO

• Acquisire una padronanza strumentale adeguata all’esecuzione di repertori scelti
• Coordinazione dei parametri strumentali fondamentali
• Saper eseguire le scale e gli arpeggi con vari schemi ritmici e differenti articolazioniEseguire studi stilistici di livello facile (ovvero composizioni musicali in forma di duetto, variazione sul tema, preludio…, possibilmente in stili diversi
• Saper eseguire brani scelti dal repertorio originale del proprio strumento e/o adattamenti con accompagnamento di pianoforte o altri strumenti o basi registrate
• Riconoscere alcune fra le maggiori opere della letteratura oboistica
• Saper ascoltare se stessi e gli altri nelle esecuzioni di gruppo
• Saper leggere a prima vista musiche di livello facile
• Conoscere i principali elementi organologici dello strumento
• Distinguere le proprietà timbriche e strutturali dell’oboe moderno e dell’oboe barocco